Dimarts, 29/11/12

La sessió d'avui amb l'Àngels ha estat molt interessant e interactiva. Es tractava de elaborar una activitat, concretament un joc interactiu, en el que es veuria tot el que hem estat treballant durant tot el curs, és a dir, es tractava de fer una activitat on quedés reflectit tot allò que hem après durant les diferents sessions amb l'Àngels.

Des del meu punt de vista, aquesta activitat no es gens difícil, un cop l'hagis agafat el fil de com es fa per arribar el objectiu final, que és la elaboració i construcció del Joc Interactiu. Però haig de fer esment que a la sessió d'avui he estat una mica perduda pel fet no entendre els diferents pasos que s'havien de fer per poder elaborar aquesta activitat. Per aquest motiu, no he pogut avançar i m'haguès agradat molt tenir-la sobretot una mica avançada. Ara mateix, desprès d'haver escoltat com es fan els pasos mentre li explicava a una companya meva, he entès una mica més com es fa i quins són els pasos que haig de seguir per obtenir el producte final.

Dijous, 24/11/2011

Durant aquesta sessió feta amb el Joan-anton hem pogut, entre tota la classe, resoldre els diferents dubtes que tenim respecte als projectes que hem de realitzar al llarg d'aquesta assiganatura.  Durant la classe d'avui hem pogut avançar amb els diferents treballs que hem de realitzar en grup i que en la propera sessió haurem d'exposar davant del grup-classe.

 A més a més de tot això, el Joan-Anton ha anant passant pels diferents grups per veure si el que portàvem fet estava bé o si teniem que modificar o retocar alguna cosa o aspecte per tal de que en l'exposisció estiguès tot ben clar. A part d'això, el fet de treballar amb el nostre grup ens ha ajudat a resoldre els diferents dubtes que teníem entre nosaltres i que ens anaven sorgint a mida que anavem elaborant el nostre treball, amb la finaltitat d'arribar a un consens totes juntes, que és el mateix objectiu per a totes.

Cal fer esment, que també a la classe d'avui s'ha comentat en què consistirà el projecte final de l’assignatura. Per tant, considero que ha estat una classe molt profitosa i interessant per poder fer el treball en grup i alhora poder parlar amb el mestre per aclarir dubtes que ens havien quedat enlaire.

Dimarts, 22/11/2011

En aquesta sessió amb l'Àngels, hem estat treballant un altre cop amb el programa informàtic el Photoshop. L'activitat d'avui consistia en  agafar una fotografia (retrat) que prèviament en sessions anteriors ja s'havia treballat i el·laborar un marc fortogràfic a partir d'aquesta imatge i veure quins canvis i finalment els resultats que es produïen a partir de les diferents tècniques que ens proporciona aquest programa en concret.

Haig de dir, que aquest tipus de programa em costa molt d'entedre i que necessito algú al meu costat per a que em vagi guiant tota l'estona, ja que penso que és un programa díficil d'entendre fins que no l'hagis utilitzat moltes vegades. A més a més, considero que és un recurs tecnològic molt interessant per treballar amb ell i poder-li extreure tots els recursos que ens pot oferir.
Una cosa a destacar, és que no entenc quina relació hi ha el que estem fent ara a classe amb aquest tipus de programa amb l'educació infantil?

Dijous, 10/11/2011

A la sessió d’avui amb l’Eduard hem estat treballant els diferents entorns virtuals i mitjans per l’ensenyament/aprenentatge. Des del meu punt de vista, aquest tema m’ha resultat molt interessant, ja que al llarg de la classe ens ha proporcionat diferents mitjans que en un futur podem treballar i portar a terme amb els infants a l’aula i/o bé fora d’aquesta, com ara per exemple: la pissarra digital, Jclic, Bolc d’una escola, moodle, entre d’altres.

Finalment, un cop finalitzada la classe hem tingut l’oportunitat de poder investigar, trobar i observar com diferents centres escolars treballen amb aquests mètodes, és a dir,mitjans, on els infants des de casa seva o bé des de l’escola poden continuar aprenent.

Per concloure, he de dir que aquests mitjans, m’han semblat molt interessants. També haig de dir que molts d’ells ja els coneixia, però tot i així i gràcies a aquesta sessió he pogut observar la importància que tenen aquests mitjans de cara l’educació dels infants.

Dimarts, 08/11/2011

A la sessió d’avui amb l’Àngels hem estat parlant com elaborar un treball correctament, amb els diferents tipus de lletres, tamanys, entre d’altres; i lo més important, per a què la persona que ho llegeixi ho pugui fer sense cap dificultat i entendre el que llegeix.

Al principi, creia que això era una pèrdua de temps i que no estàvem aprenent res, però a mida que ha anat avançant la classe i un cop finalitzada m’he adonat que tot el que ens havia explicat la mestra ens serà molt útil de cara el nostre futur, treballs que al llarg de la carrera anirem fent, i sobretot, per projecte final.

Per últim, puc dir que aquesta sessió m’ha sigut molt útil i interessant perquè ens ha donat diferents pautes e idees que en servirà moltíssim a l’hora d’elaborar els diferentstreballs, cosa que ens servirà al llarg d’aquesta carrera i per moltes altres situacions de cara un futur, com per exemple: a l’hora de treballar en una escola amb els infants; per fer diferents projectes; ja que la manera de presentar sobretot els infants la matèria és molt important per a capta la seva atenció.

Dijous, 03/11/2011

Després de molts dies sense anar a classe, avui, a l'aula amb el Joan- Anton hem estat discutint  sobre els pròxims treballs que haurem de realitzar per grups de quatre persones.

Per una banda, un cop començada la classe, per grups vam estar parlant del primer treball que hem de hem estat discutint i observant detenidament el tema que ens havia tocat. Un cop revisat i treballat aquest tema en grup,i veure de que es tractava vam estar provant els diferents programes infantils que es poden utilitzar a l'aula amb infants, ja que d'aquesta manera i sense adonar-nos ens estem posant en el lloc de l'infant i això és un aspecte positiu per a nosaltres per què ens serveix per entendre molt més el nostre tema per desprès exposar-lo a la resta de companys i companyes declasse.

Per altra banda, el mestre ens a comentat que existeix un segon treball, més endavant, que consisteix en trobar una escola que vulguem, ja que és de lliure elleció, i fer-li un llistat de preguntes de com treballen les TIC, si els professors d’aquesta escola s'han format abnas sobre les TIC, quina es aquesta formació, entre d'altres qüestions. 

Per últim, cal dir que un cop finalitzada la classe m’han sorgit alguns dubtes, com per exemple:

-          A les escoles com treballen les TIC?

-                 Les escoles i les pissares digitals? com funcionen? si tenen éxit amb els infants?