Dimarts, 25/10/2011

A la darrera sessió amb l’Àngels, ens va tornar a explicar com funcionava el programa informàtic PHOTOSHOP, cosa que a molts de nosaltres encara no ens havia quedat clar. Des del meu punt de vista considero que he après una mica més com i per a què funciona aquest tipus de programa, encara que haig de dir que vaig una mica perduda pel que fa a la seva utilització, però això és degut a que jo mai he utilitzat aquest programa o un altre de semblant, i és per això que encara avui dia estic una mica perduda i desorientada.

També haig de dir que cada vegada estic més atenta a les classes de l’Àngels, per cada cop i cada dia que passa les trobo més interessants i que al llarg d’aquestes ens dona molta informació que de cara el nostre futur com a futures mestres ens seran de molta utilitat. 

Dijous, 20/10/2011

En aquesta sessió hem exposat tots els articles treballats per tots els grups de classe. He de reconèixer que aquesta sessió ha estat una classe molt interessant on desprès de cada exposició hem pogut exposar tots els nostres punts de vista als diferents temes exposats pels nostres companys i companyes de classe.

Respecte el nostre article, anomenat “ Sobre el CLIC y su éxito en la educación escolar” he pogut entendre molt més que és i per a que serveix aquest programa, és a dir, el CLIC és un programa informàtic molt útil per elaborar i realitzar activitats per a infants i que sobretot avarca totes les àrees del currículum de l’educació infantil.

Alejandra bosco, autora de l’article, dona la seva opinió dient que és un programa molt útil amb el qual els infants a l’aula poden treballar tranquil·lament diferents continguts com ara matemàtiques o altres conceptes dins del currículum escolar.

Però des del meu punt de vista i segons el que hem vist al llarg de l’article, crec que aquest tipus de programa està molt bé alhora de treballar amb infants però amb la fi de que aquests aprenguin nous continguts no per per competir entre ells, ja que els infants avui dia es guien més per això que per aprendre, i nosaltres com a futures mestres hem de tenir molt clar per a que serveix aquest tipus de programes, per tal d’utilitzar-lo correctament a les aules.

Dijous, 13/10/2011

Aquesta sessió amb el Joan Anton va estar destinada a realitzar un treball en grup, el qual consistia en que havíem de llegir-nos una lectura en grup i comentar-la amb la resta dels membres del grup, per tal de treure-li el major profit d’aquesta lectura, i posteriorment, en la pròxima sessió posar-la en comú amb la resta de companys mitjançant una petita exposició en grup petit.

La nostra lectura tractava sobre el programa CLIC a les aules i si gràcies aquestes activitats realitzades a partir d’aquest programa els infants aprenien coses o no. L’ambient de treball va ser bo i sense cap imprevist ni problema per part dels diferents membres que componien el grup de treball.

Considero que per poder treballar en grup tots el membres d’aquest han de llegir i posar-se d’acord amb els punts que es tractarà al llarg del treball i finalment posar-lo tot en comú per si algú del grup pot aportar idees u opinions que poden ajudar al grup de manera positiva. Així, d’aquesta manera, el que estem fomentat tota l’estona és el treball en grup, cosa que és molt important per realitzar una tasca d’aquest tipus.

Dimats, 11/10/2011

En la sessió d’avui, hem continuat parlant de les imatges. L’Àngels avui ens ha esta explicant uns conceptes nous sobre les imatges, que personalment no m’han quedat gens clar, ja que considero que ho ha explicat massa ràpid com si nosaltres sapiguéssim i fins i tot entenguéssim que estava explicant, és a dir, com si el tema que estava donant a classe sapiguéssim de que anava. Cosa que no és així i per tant, des del meu punt de vista, considero que no he après gens avui. I per tot això em sorgeix una pregunta i es que no entenc com o per què unes imatges pesen més o menys que altres, o perquè tenen millor qualitat o resolució...?

Considero que en la propera sessió amb ella, hauria de resoldre aquest dubte i tornar-lo a explicar, ja que molts companys i companyes de classe estem molt perduts pel que fa a quest tema.

Dimarts, 04/10/2011

A partir de la sessió d’avui he sortit de classe reflexionant sobre la importància que té el tractament de les imatges, de la diferent utilització que li pots donar, que segons els píxels amb el que facis les fotografies es poden fer mal bé o no, que els colors poden variar i per tant canviar, i per a quest motiu el resultat final potser millor o pitjor o pitjor segons els diferents aspectes . Crec que és important saber tots aquests aspectes de cara a un futur i així escollir aquelles imatges adequades amb la finalitat de que els infants puguin observar imatges adients i amb bona qualitat.

També considero, que gràcies a aquesta sessió m’ha quedat molt més clar que depenent els píxels, els colors, entre d’altres aspectes que utilitzis alhora de fer una fotografia, aconseguiràs millors o pitjors resultats i per tant, si ho fas bé obtindràs uns bons resultats que alhora d’utilitzar aquestes imatges en una aula d’infantil captaràs millor l’atenció dels infants, ja que aquestes imatges estan fetes correctament. 

Dijous, 29/09/2011

Durant l’hora d’Alfabetització Digital, hem treballat amb parelles, i ho hem fet de forma col·laborativa i conjunta. Aquesta activitat es tractava de crear amb el Movie Maker una presentació global del material portat a classe pels diferents membres del grup.

El material que havíem de portar a classe era una cançó, un text i una fotografia on es pogués veure reflectit que significava i quina experiència havíem tingut nosaltres respecte les TIC. Per tant, el que he après és ha treballar de forma col·laborativa amb una companya que mai havia fet cap treball juntes, per tant, haig de dir que el que he après és a respectar les seves opinions, idees, els seus gustos, a prendre decisions de manera conjunta, i lo més important a respectar la manera de treballar i de pensar de l’altre persona.

Un altre aspecte a destacar, a més a més de les anteriors, és que considero que s’aprèn moltes més coses treballant en grup que individualment, ja que les dues aportàvem coses diferents i això fa que aprenen conceptes o coses noves cada dia. 

Dimarts, 27/09/2011

Avui a la classe de l’Àngels, desprès d'haver realitzat a l'anterior sessió uns dibuixos en parelles que no sabíem el seu significat però que nosaltres teníem que dibuixar lo primer que ens venia al cap, per fi avui l'he trobat un sentit i una lògica aquells conceptes que l'Àngels anava dient.

He après que existeixen diferents tipus d’hortalisses, en aquest cas, estem parlant de diferents tipus de patates, de les que nosaltres estem acostumats avui dia i que sobretot tenen un nom original i curiós. A més a més, he après un conjunt de conceptes referits a l'àmbit de la fotografia que mai havia sentit parlar, i per tant, per veure si ho havia entès, per parelles hem tingut que realitzar un treball, en el qual, hem tingut que posar en pràctica tot allò explicat prèviament a classe.

Un altre concepte a destacar, es que com el treball era en parelles, he après a treballar conjuntament i de manera col·laborativa fora de l'aula sense cap inconvenient, aportant idees i opinions, i sobretot lo més important, respectar les opinions i idees de la meva companya de treball. 

I per últim, destacar que depenent dels diferents plans o angles de visió, pots realitzar fotografies de millor qualitat i fins i tot originals.